Fases de implementación de Blended Learning en las universidades españolas. Estudio basado en análisis de segmentación.
El objetivo principal de este estudio es conocer y describir las fases de adopción de la modalidad formativa denominada blended learning (BL). Se aplicó una encuesta a 980 profesores de universidades públicas de todo el estado español. El análisis de los datos se realizó mediante técnicas de...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade do Minho,
2021-07-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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