Fases de implementación de Blended Learning en las universidades españolas. Estudio basado en análisis de segmentación.

El objetivo principal de este estudio es conocer y describir las fases de adopción de la modalidad formativa denominada blended learning (BL). Se aplicó una encuesta a 980 profesores de universidades públicas de todo el estado español. El análisis de los datos se realizó mediante técnicas de...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Antonio Víctor Martín García (Autor), Bárbara Mariana Gutiérrez Pérez (Autor), Judith Martín Lucas (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Universidade do Minho, 2021-07-01T00:00:00Z.
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