فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج باستخـدام الجـداول الإلکترونية في تنمية مهارات التفکير الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على التعليم المدمج باستخدام الجداول الإلکترونية لتنمية مهارات التفکير الإحصائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . وتکونت العينة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وقسمت إلى مجموعتين, مجموعة ضابطة درست بالطريقة التقليدية وعددها (40) تلميذاً, ومجموعة تج...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Publicat: |
Faculty of Education - Port Said University,
2017-06-01T00:00:00Z.
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Connect to this object online. |
| Etiquetes: |
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Signatura: |
A1234.567 |
|---|---|
| Còpia 1 | Disponible |