Restructuring Teacher Education in the United States: Finding the Tipping Point

In the United States, as public demands for quality teachers have escalated, there has been a corresponding increase in national policy efforts to tie the standards of student success to teacher preparation, licensing, and evaluation. This conceptual paper examines how national authorities used spec...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Barbara L. Bales (Autor)
Format: Książka
Wydane: Athens Institute for Education and Research, 2015-11-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne