FORMULACIÓN DE PREGUNTAS PARA PROMOVER HABILIDADES DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO EN LA PRIMERA INFANCIA
El objetivo de esta investigación fue develar la naturaleza de las preguntas formuladas en clases de ciencias, en los primeros años de escolaridad. Se evidenció un predominio de interrogantes dirigidas a promover habilidades de pensamiento científico (HPC), relacionadas con la observación y la...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador,
2022-12-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
| Etiquetas: |
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Internet
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |