O desenvolvimento da compreensão holística do jogo por meio da criação do jogo
Resumo O estudo examinou a compreensão holística do jogo (compreensão de regras, valores, distinção entre boas e más práticas) aprendida por alunos do ensino fundamental após uma intervenção de criação de jogos de alvo. A intervenção foi dividida em cinco momentos: introdução aos jog...
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| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte,
2015-12-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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A1234.567 |
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