Approccio riflessivo e alternanza pratica e teoria nella formazione degli insegnanti: un case study in Francia
Lo scopo di questo articolo è quello di esplorare il ruolo delle esperienze pratica durante la formazione universitaria dei futuri insegnanti nell'ottica di un curriculum integrato e orientato alla riflessione sulle pratiche. Nel testo è discussa la formazione professionale degli insegnanti i...
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| Format: | Book |
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Pensa MultiMedia,
2018-04-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Lo scopo di questo articolo è quello di esplorare il ruolo delle esperienze pratica durante la formazione universitaria dei futuri insegnanti nell'ottica di un curriculum integrato e orientato alla riflessione sulle pratiche. Nel testo è discussa la formazione professionale degli insegnanti in un contesto specifico, quello francese, che valorizza la dimensione pratica nel programma di formazione. In seguito, per un esempio illustrativo, è presentato l'analisi di un caso di studio condotto in tale contesto. Questa analisi può fornire suggerimenti nell'ottica di una condivisione di pratiche in una prospettiva internazionale. |
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| Item Description: | 1973-4778 2279-7505 |