Análise sobre o programa tempo de aprender no Brasil: o direito à alfabetização ou a performatividade docente?

• Egile Nagusiak: Lucilene Amarante (Egilea), Jani Alves Da Silva Moreira (Egilea), Leonardo Dorneles Gonçalves (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Ediciones Universidad de Salamanca, 2021-05-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

O texto analisa o programa Tempo de Aprender apresentado como uma política para a alfabetização pelo Ministério da Educação do Brasil no ano de 2020. Trata-se dos resultados de uma pesquisa exploratória e de análise documental que analisa os pressupostos teórico-pedagógicos presentes no pr...