Desarrollo del pensamiento histórico. Análisis de exámenes de los estudiantes
El objetivo principal de este artículo es analizar el contenido y el nivel cognitivo en exámenes de historia de estudiantes de trece colegios públicos de Bogotá. Se utilizó un diseño metodológico mixto, que combinó la sistematización de datos cualitativos y cuantitativos del contenido de lo...
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| Format: | Book |
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Pontificia Universidad Javeriana,
2020-01-01T00:00:00Z.
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