Les relations entre attentes, valeur, buts, engagement cognitif et engagement comportemental dans un MOOC
Dans le présent article, nous nous intéressons aux relations entre attentes, valeur, buts et engagement dans un MOOC universitaire de l'initiative Edulib. À partir d'une perspective théorique globale fondée sur l'autorégulation et en utilisant un modèle de motivation sociocogni...
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CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante,
2016-01-01T00:00:00Z.
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