Propuesta de guía docente: diabetes, módulo de la asignatura "Enfermería Clínica en la edad adulta. Procesos crónicos, avanzados y terminales",3er curso grado enfermería.

En la actualidad para abordar un objeto de aprendizaje, tanto de forma presencial como virtual, son necesarias las guías didácticas. Esto se debe a que el docente diseña y planifica su actividad en ellas, y el alumno conoce cómo se va a desarrollar su aprendizaje. La relevancia de estas guías r...

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Hoofdauteur: Mª Elena García Puig (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidad de Murcia, 2012-01-01T00:00:00Z.
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