Formação docente e ensino remoto emergencial

Neste artigo temos como objetivo discutir a formação docente no contexto de Ensino Remoto Emergencial, com base nas experiências realizadas no âmbito do subprojeto de Sociologia, do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), em um Centro de Formação de Jovens Adultos...

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書誌詳細
主要な著者: Jordânia de Araújo Souza (著者), Júlio Cezar Gaudencio (著者), Leila Samira Portela de Morais (著者), Lúcia de Fátima Santos (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade Estadual de Alagoas, 2022-07-01T00:00:00Z.
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