Interpretativa de docentes de Ciencias Naturales sobre estudiantes exitosos
El estudio buscó comprender las características cognitivas, y motivacionales que influyen en los logros académicos de los estudiantes exitosos desde las perspectivas de sus docentes. Se revisaron teorías sobre Cognición y Estilos de aprendizaje desde un paradigma cualitativo con enfoque fenomen...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidad Complutense de Madrid,
2019-02-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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