Aprendizagem de posturas em equoterapia por crianças com transtorno do espectro autista (TEA)
O estudo objetivou analisar a efetividade dos níveis de auxílio físico-verbal, visual-verbal e verbal no processo de aprendizagem de posturas em equoterapia por crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Quanto ao método, o presente estudo baseou-se em delineamento de sujeito único, do...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
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| Format: | Llibre |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2019-04-01T00:00:00Z.
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