Accuracy Gains from Unfocused Feedback: Dynamic Written Corrective Feedback as Meaningful Pedagogy

Background. A primary question among L2 writing instructors is how to best deliver written corrective feedback (WCF) to support student learning. One promising WCF method is Dynamic Written Corrective Feedback, in which instructors provide unfocused/comprehensive feedback using a coding system coupl...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Kendon Kurzer (Autor)
Format: Książka
Wydane: National Research University Higher School of Economics, 2022-12-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne