Factores de desigualdad de los escolares procedentes de familias inmigrantes económicos de origen marroquí: un estudio de caso
Las prácticas educativas desarrolladas actualmente en los Centros educativos andaluces distan mucho (salvo excepciones) de poder considerarse propias del modelo intercultural que tanto nosotros como la mayor parte de los autores que han desarrollado elaboraciones teóricas sobre este tema considera...
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| Format: | Book |
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2011-01-01T00:00:00Z.
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