Implementación y evaluación de un curso de Matemáticas en modalidad b-learning: percepciones de alumnos universitario

• Váldodahkkit: Arellano Becerri, Enrique (Dahkki), Gómez Zermeño, Marcela Georgina (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2014-12-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
• Liŋkkat: Connect to this object online.

Este artículo presenta una investigación-acción sobre el interés y la actividad del alumno en un curso con modalidad semipresencial o blended learning mediante Blackboard como sistema de gestión de aprendizaje, desde un enfoque metodológico cualitativo y cuantitativo. El objetivo fue determina...