A produção de práticas de normalização nos discursos orientadores/reguladores do atendimento educacional especializado
<p><span>http://dx.doi.org/10.5902/1984686X13650</span></p><p>Nas últimas décadas, temos visto o acento em ações políticas que preveem a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares. Narrada como uma possibilidade de superação da situação de exclu...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2014-09-01T00:00:00Z.
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