Estudiantes con y sin fracaso en matemáticas: análisis de variables cognitivas y afectivas implicadas

• Egile Nagusiak: José Hernando Ávila-Toscano (Egilea), Leonardo José Vargas-Delgado (Egilea), Teremy Tovar-Ortega (Egilea), Emilio Ariel Hernández-Chang (Egilea)
• Formatua: Liburua
• Argitaratua: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2024-10-01T00:00:00Z.
• Gaiak: article
• Sarrera elektronikoa: Connect to this object online.

Aunque la matemática es crucial en la formación educativa, el desempeño es bajo en estudiantes de Latinoamérica, siendo relevante analizar factores que inciden en el éxito-fracaso disciplinar. Este estudio analiza efectos funcionales de ansiedad matemática, autorregulación del aprendizaje, au...