Jogo da memória sobre feridas e curativos como estratégia de ensino-aprendizagem
O objetivo deste estudo foi relatar a experiência do uso de jogos educativos por acadêmicos de Enfermagem como estratégia de ensino-aprendizagem. Trata-se de um relato de experiência. Esta atividade contou com a participação de 40 alunos de graduação, no mês de agosto de 2014. A participaç...
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मुख्य लेखकों: | , , , , , |
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स्वरूप: | पुस्तक |
प्रकाशित: |
Sociedade Brasileira de Enfermagem em Feridas e Estética,
2019-04-01T00:00:00Z.
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विषय: | |
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