高中科學班畢業生之追蹤研究：大學學習表現與生涯發展之探討 Follow-Up Study on College Learning Performance and Career Development of Science Class Graduates

• Main Authors: 張靖卿 Ching-Ching Chang (Author), 于曉平 Hsiao-Ping Yu (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2021-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

本研究旨在追蹤調查高中就讀科學班的學生，探討其進入大學後的學習表現與其生涯發展情形，同時調查數理資優班與普通班自然組的畢業學生，以比較不同班型與有無特殊表現學生間的差異。本研究利用普查方式調查2012～2015年畢業四屆九校科學班學生，總計750人，回收454份，回收率達60.5%。數理資優班與普通班自然組分別回收346份與727份問卷，回收率為31.7%與56.8%。自編問卷內容包括課業學習、活動參與和大學學習情形，以及生涯發展之調查。研究結果發現，科學班學生進入大學後在學業表現和學術活動參與上表現良好，且未來以希望取得博士學位者居多。無論在同儕互動與資源、主動提問與探究，以及自主學 習與反...