Méthodes d'analyse d'items et optimisation de la fiabilité des mesures en éducation
L'étude confronte les méthodes d'analyse d'items mises au point en psychométrie classique et dans le modèle de la généralisabilité, du point de vue de l'optimisation de la fiabilité des mesures scolaires. Elle indique à cet effet quelle méthode utiliser si l'on veu...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
ADMEE-Canada,
2003-01-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
|---|---|
| 所蔵 1 | 利用可 |