Undergraduate students' perceived success factors on learning: An online flipped classroom for designing pervasive games

This study aims to identify undergraduate students' perceived success factors in designing a pervasive game using an online flipped classroom approach. Since the context coexisting with the Covid-19 epidemic, online teaching has become the new norm. Implementing the flipped classroom approach t...

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मुख्य लेखकों: Liu Kai (लेखक), Wee Hoe Tan (लेखक), Erni Marlina Saari (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: Pejabat Karang Mengarang UPSI, 2022-11-01T00:00:00Z.
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