Educación patrimonial en inmuebles precoloniales: ¿Existen diferencias en el aprendizaje según los modelos de presentación de los yacimientos arqueológicos?
Introducción. Masriera i Esquerra (2007, 2008) sostienen que en los yacimientos arqueológicos reconstruidos sí se evidencian aprendizajes reales en el estudiantado, pero en los modelos consolidados se generan desaprendizajes. Objetivo. Establecer si existen diferencias en el aprendizaje según lo...
Shranjeno v:
Glavni avtor: | |
---|---|
Format: | Knjiga |
Izdano: |
Universidad Nacional, Costa Rica,
2022-04-01T00:00:00Z.
|
Teme: | |
Online dostop: | Connect to this object online. |
Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Signatura: |
A1234.567 |
---|---|
Kopija 1 | Prosto |