Os parâmetros curriculares nacionais em questão
O trabalho discute a definição de Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino fundamental. Problematiza a concepção e a elaboração desses Parâmetros, procurando, também, identificar o enfoque de multiculturalismo que informa a proposta. Defende que se valorizem e se considerem, na...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2017-03-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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