Teoria e prática na docência nos anos iniciais

Este artigo problematiza o discurso que dicotomiza a relação teoria e prática na profissão docente. Analisa um diário de registros de estágio nos anos iniciais a partir dos conceitos de conhecimento do conteúdo e conhecimento pedagógico do conteúdo, balizadores da argumentação. Argumenta...

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Auteurs principaux: Lissa Pachalski (Auteur), Marta Nornberg (Auteur)
Format: Livre
Publié: Universidade Estadual de Campinas, 2019-11-01T00:00:00Z.
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