Application of DASS-21 in Chinese students: invariance testing and network analysis

• Huvudskapare: Zheng Zhang (Författare, medförfattare), Ruoheng Lin (Författare, medförfattare), Andi Qiu (Författare, medförfattare), Huifeng Wu (Författare, medförfattare), Shuo Wu (Författare, medförfattare), Le Zhang (Författare, medförfattare), Zijun Wu (Författare, medförfattare), Mengna Li (Författare, medförfattare), Xiangbin Zhang (Författare, medförfattare), Jiansong Zhou (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: BMC, 2024-10-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

Abstract Background The Depression Anxiety Stress Scale-21 Items (DASS-21) is commonly used to assess the mental health of students, but there is a need for further clarification regarding its equivalence, structure, and core items. Methods We conducted a confirmatory factor analysis (CFA) on a samp...