Psychosociální bariéry v kontextu inkluzivního vzdělávání žáků s mentálním postižením

V posledních pětadvaceti letech prochází české školství zřetelnou proměnou, dochází k paradigmatickým střetům, konceptuálním a strukturálním obměnám a též k přijetí nových cílů vzdělávání. K základním východiskům této transformace patří idea inkluze, která je...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jakub Pivarč (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education, 2015-12-01T00:00:00Z.
Materias:
Acceso en línea:Connect to this object online.
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detalle de Existencias desde 3rd Floor Main Library
Número de Clasificación: A1234.567
Copia 1 Disponible