O trabalho de grupo como fator potenciador da integração curricular no 1.º ciclo do ensino básico
<p><span>Esta investigação visa perceber se o trabalho de grupo poderá ser uma estratégia potenciadora de integração curricular o 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB). Para isso, efetuou-se uma investigação de caráter descritivo, com recurso ao inquérito por questionário, a u...
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Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti,
2015-12-01T00:00:00Z.
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