STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF MELALUI VIDEO CRITIC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR PADA BIDANG STUDI IPS EKONOMI (STUDI KASUS PADA SMP NEGERI 1 MANGARAN)
Menyadari kenyataan ini para ahli Berusaha mencari dan merumuskan strategi yang dapat merangkul semua perbedaan yang dimiliki oleh siswa peserta didik. Strategi pembelajaran adalah menawarkan strategi pembelajaran aktif (active learning strategy). Strategi pembelajaran aktif yang diharapkan (strateg...
Saved in:
Main Author: | Nursalam Nursalam (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
STKIP PGRI Situbondo,
2013-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED PROBLEM (MASALAH BERAKHIR TERBUKA) MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN TINDAKAN EKONOMI DI KELAS VII-D SEMESTER I SMP NEGERI 1 MANGARAN
by: Nursalam Nursalam
Published: (2021) -
PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI MA FATHUSSALAFI MANGARAN SITUBONDO TAHUN PELAJARAN 2017/2018
by: Nursalam Nursalam
Published: (2021) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN MODEL SOLUTION AND CRITIC GROUP UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KOMPETENSI DASAR MENGINDENTIFIKASI BENTUK PASAR DALAM KEGIATAN EKONOMI MASYARAKAT PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII-B MTs AL-IMAN KLATAKAN SITUBON
by: Nursalam Nursalam
Published: (2021) -
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN IPS KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PELAKU EKONOMI DI MASYARAKAT KELAS VII MTs SABDARIA NADA SEMESTER GANJIL
by: Nursalam Nursalam
Published: (2021) -
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF EACH ONE TEACH ONE DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS KOMPETENSI DASAR MENGIDENTIFIKASI BENTUK PASAR DALAM KEGIATAN EKONOMI MASYARAKAT PADA SISWA KELAS VIII-A DI SMP NEGERI 1 KENDIT
by: Rahman Ardiansah, et al.
Published: (2021)