中等學校師資生任教學科專門知識檢測機制之探討 Inspection and Proposal for Evaluating Secondary School Teacher Students' Content Knowledge and Pedagogical Content Knowledge

• Main Authors: 劉怡薰 I-Hsun Li (Author), 宋曜廷 Yao-Ting Sung (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2020-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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我國中等學校師資生教師專業檢核機制，在教育專業知識上，主要由教師資格檢定考試檢核；在任教學科專門知識上，則採「書面文件檢覈」制度。2017 年之《師資培育法》實行後，各大學自行規劃師培課程，無外部第三方檢核歷程，送部備查即可實施，且自行核發修畢師資職前教育證明書。此措施即取消現行師資生任教學科專門知識之「書面文件檢覈」制度，使其具備該知識之品保問題更形嚴重。因此，本研究以「國家整體師資培育品管機制」、「市場競爭機制與學校教甄把關之效應」、「教師任教學科知能需求」、「教師證照之專業 信用」等面向，評估由政府檢測師資生任教學科專門知識之必要性，並參考國外教師資格考試，針對我國檢測中等學校師資生專門...