Sobre o estudar com professoras que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: a ideia de uma formação-trilha

Este artigo problematiza o estudar com um grupo de professoras que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, compondo um tipo de formação que se denominou pelo ato de caminhar, de trilhar. Um trilhar que, pelas fadigas do andar nos trilhos, nos convoca a fugir de caminhos marcad...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Jussara Brigo (Egilea), Cláudia Regina Flores (Egilea), Débora Regina Wagner (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Universidade do Estado de Santa Catarina, 2020-11-01T00:00:00Z.
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