Un espace intermédiaire à examiner : le débat de conception de scénario d'enseignement-apprentissage dans la formation des enseignants

• 第一著者: Bruno Lebouvier (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Nantes Université, 2010-10-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

Cet article propose d'examiner en quoi les débats de conception de scénarios d'enseignement-apprentissage sont susceptibles de contribuer à la formation des enseignants. A l'interface de la conceptualisation des notions théoriques mobilisées en formation et de leur opérationnali...