Integração ensino-serviço-comunidade, metodologias ativas e Sistema Único de Saúde: percepções de estudantes de Odontologia

• 主要な著者: Alessandro Diogo De-Carli (著者), Adélia Delfina da Motta Silva (著者), Edilson José Zafalon (著者), Sandra Minardi Mitre (著者), Paulo Zárate Pereira (著者), Rafael Aiello Bomfim (著者), Leila Foerster Merey (著者), Melina Raquel Theobald (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Instituto de Estudos em Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019-11-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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Resumo Introdução O modelo tradicional de formação em saúde hegemônico e tecnicista limita as respostas às demandas atuais do Sistema Único de Saúde (SUS). Para superar essas fragilidades, a integração ensino-serviço-comunidade (IESC) e as metodologias ativas (MAs) se apresentam como est...