Percepções da integração ensino-serviço-comunidade: contribuições para a formação e o cuidado integral em saúde
O presente estudo objetiva conhecer a percepção dos sujeitos no processo de ensino-aprendizagem-cuidado no Sistema Único de Saúde (SUS), com base no perfil profissional e nas competências e habilidades recomendadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) dos cursos de graduação da saúde...
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Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp).
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