Desarrollo y evaluación de competencias genéricas en los títulos de grado
<p>Los nuevos títulos de grado en la Universidad española generados a raíz del proceso de Bolonia, inciden en una nueva dimensión: las competencias genéricas que deben adquirir los estudiantes universitarios. Pero ¿cómo armonizar el desarrollo y evaluación de dichas competencias con la...
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Universitat Politècnica de València,
2013-11-01T00:00:00Z.
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