Formação de professores: desafio da pesquisa como prática pedagógica
O objetivo deste artigo foi analisar um processo interativo de formação de professores desenvolvido em uma escola de Educação Básica do Estado do Rio Grande do Sul (RS), permeado pela pesquisa. Constituiu-se um grupo de estudos com professoras da área de Ciências da Natureza, que planejaram e...
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Universidade do Oeste de Santa Catarina,
2020-04-01T00:00:00Z.
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