有效的中文閱讀理解策略:國內實徵研究之最佳證據整合 Strategy: Best-Evidence Synthesis of Taiwanese Empirical Studies
以研究證據導引實務決策的理念愈來愈受國內、外學者重視,但證據來源愈趨多元時,其可信度也備受挑戰,因此,本研究採用實徵研究之最佳證據整合觀點,經累積及整合國內研究,以提出有效的中文閱讀理解策略。研究者利用數個關鍵字檢索國內主要文獻資料庫,就回傳資料逐篇比對納入與排除準則後,總計獲得57篇文獻,經整合,結果發現自我提問、教師提問-學生回應、故事結構分析、圖形組織繪製、摘要與交互教學等策略,皆對於一般中、小學學生具有一定程度閱讀理解教學成效。其中,摘要策略具有最高的教學效果,其平均效果量為+0.58,而自我提問策略則相對具有最低教學效果,其平均效果量為+0.35。整體而言,本研究所整合中文閱讀理解策...
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Формат: | Книга |
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National Taiwan Normal University,
2015-06-01T00:00:00Z.
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