Identità visiva e narrazione in un percorso MOOC per docenti
Il contributo mira a illustrare un esempio di MOOC per docenti realizzato in un contesto internazionale. In particolare, il focus è rappresentato dalla documentazione e riflessione sul percorso formativo dei docenti attraverso l'uso del diario, componente essenziale per la rielaborazione e rei...
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| Format: | Book |
| Published: |
Firenze University Press,
2015-09-01T00:00:00Z.
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| Online Access: | Connect to this object online. |
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