مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بأنظمة الدعم متعددة المستويات (MTSS) في مدارس القصيم: دراسة وصفية
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن مستوى معرفة معلمي صعوبات التعلم بأنظمة الدعم المتعدد المستويات (MTSS) في منطقة القصيم؛ حيث اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت استبانة لجمع البيانات (إعداد الباحثان)، وتكونت عينة الدراسة من (98) معلمًا ومعلمة لطلاب ذوي صعوبات التعلم تم اختيارهم بأسلوب...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Veröffentlicht: |
Taez University,
2023-12-01T00:00:00Z.
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Online
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Signatur: |
A1234.567 |
|---|---|
| Exemplar 1 | Verfügbar |