A tutoria no processo de ensino-aprendizagem no contexto da formação interprofissional em saúde

RESUMO O objetivo deste estudo qualitativo é analisar a configuração de um Programa de Residência Multiprofissional em Saúde, na perspectiva dos tutores, versando sobre o processo de ensino-aprendizado no contexto da formação interdisciplinar e interprofissional. Os dados coletados em grupo f...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Ieda Maria Ávila Vargas Dias (Autor), Alessandra Keyth Pereira (Autor), Sylvia Helena Souza da Silva Batista (Autor), Isis Alexandrina Casanova (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Centro Brasileiro de Estudos de Saúde.
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