國中教師知識管理對學校效能影響之研究 The Influence of Junior High School Teachers' Knowledge Management on School Effectiveness

• Main Authors: 陳聰文 Chen, Tsong-Wen (Author), 林素卿Lin, Su-Ching (Author), 龔心怡Kung, Hsin-Yi (Author)
• Format: Book
• Published: National Changhua University of Education, 2008-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

本研究旨在探討知識管理與學校效能的重要內涵與構面；並瞭解國中兼任行政職務教師的知識管理對學校效能之影響，以作為提昇學校效能之參考。本研究以台中市之公立國民中學教師兼任行政職務301 人為對象，採問卷調查方式，其研究結果如下：（一）知識管理可以分為知識的取得、知識的儲存、知識的應用、知識的分 享、知識的創新5 個構面，及25 個指標。（二）學校效能可以分為學生學習表現、教師教學品質、行政績效表現、校園環境設備、社區家長支持5 個構面，及25 個指標。（三）國中兼任行政職務教師需具備充分的知識管理能力。（四）教師教學品質是學校效能中最重要的一環。（五）國中兼任行政職務教師的知識管理對學校效能具正向...