Interpersonal Adaptation, Self-Efficacy, and Metacognitive Skills in Italian Adolescents with Specific Learning Disorders: A Cross-Sectional Study
This study aimed to explore interpersonal adaptation, generalized self-efficacy, and metacognitive skills in a sample of Italian adolescents with and without a specific learning disorder (SLD). A total of 564 secondary and high school students (males = 236; females = 328; age range: 11-19; M = 16.14...
שמור ב:
Main Authors: | , , , |
---|---|
פורמט: | ספר |
יצא לאור: |
MDPI AG,
2022-08-01T00:00:00Z.
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | Connect to this object online. |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
אינטרנט
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
סימן המיקום: |
A1234.567 |
---|---|
עותק 1 | זמין |