Entre légitimation et intentionnalisation de l'action : cadre d'analyse des traces de réflexivité en contexte de formation initiale d'enseignants
Les référentiels de formation à l'enseignement, quel que soit le niveau d'enseignement envisagé, visent le développement de la compétence réflexive chez le futur enseignant. Le développement de cette compétence essentielle n'en reste pas moins un défi pour le formateur et po...
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| Format: | Book |
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ADMEE-Canada,
2015-01-01T00:00:00Z.
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