Currículo, disciplinas escolares e conhecimento: natureza constitutiva e apropriações históricas
Este artigo é fruto de uma pesquisa já concluída acerca das práticas curriculares e as disciplinas escolares. Objetiva-se demonstrar que a relação entre o conhecimento científico e as disciplinas escolares se constitui como uma evidência histórica. O currículo enquanto construção histór...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Rondônia,
2019-03-01T00:00:00Z.
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