أثر استخدام استراتيجية التعلّم المعكوس في تنمية الدافعية نحو التعلّم والتحصيل الدراسي لدى طلبة كليّة الحصن الجامعية

• Main Authors: Ali Suliman Alswalha (Author), Mohmad Khalid Al Homran (Author), Hitham Mustafa Eyadat (Author)
• Format: Book
• Published: Deanship of Scientific Research (DSR), the University of Jordan, 2020-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعلّم المعكوس في تنمية الدافعية نحو التعلّم والتحصيل الدراسي لدى طلبة كليّة الحصن الجامعية، اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (41) طالبًا وطالبة ممن يدرسون مساق تصميم التدريس في كليّة الحصن الجامعية، المسجلين في العام ا...