Fernando Rodríguez-Valls. (2009). Comparing linguistic symmetries: Teachers and students analyze Spanish and English in the classroom Comparando simetrías lingüísticas: Estudiantes y docentes analizan el español y el inglés en el aula. Arizona State University.
Chicago Style (17th ed.) CitationFernando Rodríguez-Valls. Comparing Linguistic Symmetries: Teachers and Students Analyze Spanish and English in the Classroom Comparando Simetrías Lingüísticas: Estudiantes Y Docentes Analizan El Español Y El Inglés En El Aula. Arizona State University, 2009.
MLA (9th ed.) CitationFernando Rodríguez-Valls. Comparing Linguistic Symmetries: Teachers and Students Analyze Spanish and English in the Classroom Comparando Simetrías Lingüísticas: Estudiantes Y Docentes Analizan El Español Y El Inglés En El Aula. Arizona State University, 2009.