Um convite para repensar a ignorância: sobre o exercício da função-orientador
O artigo concentra o foco em dois principais tensionamentos que parecem um tanto especiais para compreender o exercício da função-orientador nas instituições universitárias. O primeiro diz respeito ao modo como pensamos a forma escolar; o segundo se refere à maneira como vislumbramos os lugar...
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| Format: | Book |
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Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ),
2020-09-01T00:00:00Z.
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