Sobre crianças e borboletas: narrativas de aprendizagens no cotidiano da escola
Interpretar como as crianças estabelecem noções de tempo pelo viés das narrativas sobre as suas experiências no cotidiano da escola é o propósito deste texto. Para trazer os seus olhares e os seus diferentes modos de significar o tempo, escolheu-se o gênero crônica pela sua dimensão narrat...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Juiz de Fora,
2015-02-01T00:00:00Z.
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