Inclusión de las tecnologías para facilitar los procesos de enseñanza-aprendizaje en ciencias naturales / The inclusion of technologies to facilitate the teaching-learning processes in natural sciences

Este artículo presenta un estudio sobre la inclusión de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las actividades curriculares de Ciencias Naturales del grado nueve, en una escuela colombiana de zona rural. Se utilizó un enfoque cualitativo con metodología de investigación-ac...

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Hoofdauteurs: Carlos Andrés Hernández Doria (Auteur), Marcela Georgina Gómez Zermeño (Auteur), Maricela Balderas Arredondo (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Universidad de Costa Rica, 2014-09-01T00:00:00Z.
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