Near-peer teaching between Haitian and American medical students: a longitudinal evaluation of an emergency response curriculum

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	A. Hannaford (Auteur), A. Lockwood (Auteur), J. Murphy (Auteur), L. Chockaligam (Auteur), M. Byrne (Auteur), R. Sorge (Auteur), B. Schnapp (Auteur), D. Fernando (Auteur)
Format:	Livre
Publié:	Ubiquity Press, 2016-08-01T00:00:00Z.
Sujets:	article
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